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        D-PAiK 真三維 虛擬圖像處理系統

                演播室系統有多個音視頻通道,以虛擬演播室為核心,輔以攝像機,調音臺、便攜式多通道錄制一體機、專業非編及其它設備,搭建了一套高集成度、全功能、虛擬演播與實景演播相結合、視頻信號輸出與網絡流媒體直播輸出同步的數字化視頻制作系統,適用于校園新聞直播,錄播,嘉賓訪談,虛擬教學課程錄制,節目后期制作等多場景應用,實現演播室和后期制作雙重功能,完全能夠滿足學校日常節目制作和教學需要,是一個高性價比的選擇。

            本系統采用以專業高清攝像機、虛擬導播切換一體機、專業調音臺、多通道便攜式錄制系統、專業級非編、綜合發布系統構成了系統的主要框架,視音頻系統的主要信號流程如圖:全部信號源設備的視音頻信號均分別進入虛擬導播切換一體機和調音臺。由虛擬導播切換一體機完成對信號的切換、混合等處理并輸出最終節目信號。調音臺完成音頻信號的混合、調度等處理并輸出最終信號。多通道便攜式錄制系統既可以作為外場錄制的設備,也可以作為演播室內部的專用多通道錄制主機。

        D-PAiK 真三維 虛擬圖像處理系統

                演播室系統有多個音視頻通道,以虛擬演播室為核心,輔以攝像機,調音臺、便攜式多通道錄制一體機、專業非編及其它設備,搭建了一套高集成度、全功能、虛擬演播與實景演播相結合、視頻信號輸出與網絡流媒體直播輸出同步的數字化視頻制作系統,適用于校園新聞直播,錄播,嘉賓訪談,虛擬教學課程錄制,節目后期制作等多場景應用,實現演播室和后期制作雙重功能,完全能夠滿足學校日常節目制作和教學需要,是一個高性價比的選擇。

            本系統采用以專業高清攝像機、虛擬導播切換一體機、專業調音臺、多通道便攜式錄制系統、專業級非編、綜合發布系統構成了系統的主要框架,視音頻系統的主要信號流程如圖:全部信號源設備的視音頻信號均分別進入虛擬導播切換一體機和調音臺。由虛擬導播切換一體機完成對信號的切換、混合等處理并輸出最終節目信號。調音臺完成音頻信號的混合、調度等處理并輸出最終信號。多通道便攜式錄制系統既可以作為外場錄制的設備,也可以作為演播室內部的專用多通道錄制主機。

        三艦 教育云 教師培訓管理系統

                中小學教師的研修培訓是提升其專業水平和教學能力的重要方法之一?!秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》提出要規范中小學教師的進修培訓工作,要求有關部門加強落實,提升教師培訓工作的管理效率?!督逃筷P于大力推行中小學教師培訓學分管理的指導意見》中也明確指出,各地應依托信息化管理平臺,推進教師培訓選學、學分審核認定、學分轉換和學分應用等全過程的信息化管理,優化管理流程,提升管理效率。
                因此,有必要充分利用信息化手段,從培訓課程的建立,教師參與培訓記錄,培訓結束的學分授予、課程評價反饋等全過程納入統一平臺進行管理。建立教師培訓檔案,適時記錄教師所學課程、學習成效和學時學分等關鍵信息。也能充分利用大數據統計分析手段,將培訓全過程數據進行多角度統計分析,為提升教師培訓管理水平起到決策支持作用,也可對教師遞進式、持續性、終身化成長起到重要的支撐作用...


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